浙江杭州，一座中国最具幸福感的美丽富饶城市；湖北鹤峰，一个地处武陵山腹地的国家级贫困小县。因为一个美丽的约定——东西部扶贫协作对口帮扶，从此两地守望相助，心手相牵，同步小康。
2017年以来，杭州市上城区充分利用资源优势和人才优势，立足“鹤峰所需，上城所能”，坚持民生为重，聚焦教育“短板”，着力构建教育帮扶深度合作机制，多层面结对，多维度融合，多方面交流，托起鹤峰山区孩子的美好未来。
多层面结对，促高频友好往来
一纸情，两地牵。
3月12日，一个令鹤峰县思源实验学校五(4)班学生难以忘怀的日子，孩子们纷纷收到来自杭州市现代实验小学的朋友来信。
“虽然我们素不相识，但我相信，鸿雁传书会把我们牵在一起。”“杭州可好玩啦，如果有机会，希望你能来，我愿意做你的导游。”一行行工整的字迹，一句句真挚的话语，浓浓的真情融注在一张张雪白的信纸上，让山里孩子感受到了千里之外小朋友的热情，人生中多了一个遥远而又亲切的伙伴。
“我会好好把信珍藏起来，愿我们友谊长存。”手握远方小伙伴的来信，方锦涛一脸的幸福。
该校校长田勇介绍，在信息化高速发展的时代，两校学生开展“手拉手”书信联谊，不仅能加深孩子间的情感交流，还能让他们感受书信魅力，提高写作水平。
“不仅学生手手相牵，而且学校心心相系，教师温情相连。”鹤峰县教育局副局长张新风说。
上城区与鹤峰县学校、教师、学生等多层面结对共建，自主探索交流、创新合作协作模式，促成两地在教育工作上的高频友好往来。
截至目前，上城区天地实验小学、勇进实验学校、行知幼儿园等优质名校与鹤峰12所中小学、幼儿园建立校际结对，教师结成57对师徒，学生结成友好伙伴1301对，书信往来1215人。
多纬度融合，建多重支持与保障
哪里弱，补哪里。
4月11日，杭州市援建鹤峰县教育项目的捐赠仪式在该县容美民族幼儿园举行。捐赠资金800万元，用于搬迁新建幼儿园；捐建鹤峰县“全域智慧教育项目”260万元远程通讯设备。
鹤峰县城人口5万余人，仅有一所公办幼儿园，而且位于闹市区无场地扩建，仅能容纳幼儿近300人，办学条件和办学规模不能满足社会需求。
“手机关机，出门躲，新生入学摇号。”说起幼儿园每年开学前的光景，该园园长印美菊有着太多的酸楚与无奈，不得已采取了很多不能让群众满意的方法。
“搬迁了肯定好呀，规划建设的现代化幼儿园，可容纳12个教学班420人。”印美菊高兴地说，困扰了多年的难题终于得到解决。
为加快推进教育信息化，刷新鹤峰山区教育理念与教育方式，两地又启动鹤峰“全域智慧教育项目”，通过“互联网+教育”的信息化手段，将鹤峰42所学校与杭州上城区优质教育资源对接，实现两地学生同上一堂课、老师同步研修、名师同步培养、资源同步共享。
涓涓细流汇成海，拳拳爱心传温暖。2018年，上城区统战部捐赠15万助学金，帮扶50名贫困生；杭州市上城区晴雨公益服务中心的爱心人社捐赠助学金4.2万元，结对帮扶21名特困留守儿童；爱心人士捐赠资金25万元，为五里乡苏区小学建起塑胶跑道。今年，上城区帮扶资金180万元，启动了走马、中营镇民族中心学校的塑胶跑道建设。
近年来，上城区在资源、平台、设备等硬件建设上多维度融合，提供了多重支持与保障，为鹤峰教育可持续发展奠定坚实基础。
多方面交流，转“输血”为“造血”
授人鱼，不如授人渔。
4月25日，鹤峰县实验小学六年级教室，学生们在老师的引领下，开心地说英语、唱英语歌、表演舞蹈，不知不觉下课铃声敲响。
“孩子们特听话，进步很快。”从开始孩子听不懂英语、期盼老师讲汉语到现在会用英语进行交流，杭州市胜利小学英语骨干老师刘珂羽感到由衷欣慰。
2018年7月，35岁的刘珂羽来到鹤峰县开启了教育扶贫的使命，挂任该县实验小学副校长，负责六年级两个班的英语教学。
如何让大山里的孩子都享受到优质资源？刘珂羽思考把更多更先进的教育教学理念带给每一位学生。
刘珂羽调整教学策略，在课堂上适当降低书写目标，强化听说读和课堂的语言应用，鼓励学生多开口、个性化表达，通过口语录音、学唱英语歌曲、绘制思维导图、举行听写大赛等手段，尽可能地搭建语言与生活的桥梁。
做教育，既要会“教”，更要重“育”。2018年9月初，刘珂羽在学校首创“一米阳光”公益课堂项目，补充学校拓展性学习资源，丰富师生校园文化生活。
“在鹤峰，刘珂羽扮演了多重角色，不仅仅是学校的副校长、英语教师，还兼职全县英语教研员。”鹤峰县研训中心主任吴家友介绍，每次送教下乡活动，她主动参加，把先进的教育理念传递到农村学校，生根发芽。
“除了选派老师长期支教外，还有帮扶学校组建名师团队，常态化千里上门送教。”张新风说，他们教学方式灵活，上课气氛活跃，很受师生欢迎。
2018年6月，上城区选派刘珂羽、朱强2名优秀教师到鹤峰县开展为期1年半的支教，先后派出60名教师短期支教，还不定期开展名师名校长送教活动。目前，两地教师实地互访653人次，培训鹤峰教师887人次，指导教师专业发展300余人次。同时，鹤峰县选派了2名教师到上城区跟岗学习一年。
近年来，上城区靶向施策，精准发力，通过支教、送教、跟岗等多方面交流，用心做精、做优、做实教育扶贫，提升人才“造血”能力，留下一支带不走的高素质教师队伍。
相知无远近，万里尚为邻。上城和鹤峰在扶贫协作路上，画好同心圆，共筑教育梦，谱写出助力鹤峰脱贫奔小康的华丽篇章。