”早上6:30，走读生上学路上的路灯已亮；7:10，寄宿生起床洗嗽；7:30，师生跑操……“3月15日，鹤峰县14名责任督学按照职责分工进入五里乡民族中心学校开始一天的工作，微信群里的工作动态信息不断更新。

五里乡民族中心学校现有师生310人，近年来该校在各级部门的关心支持和师生的共同努力下形成了良好的教育生态，但受区域位置及历史原因等因素影响，教育教学质量未能取得突破性进展，正处于爬坡过坎的关口。

为寻找突破口打开新局面，3月13日起，鹤峰县组织14名责任督学对该校进行为期6天的蹲点督导，让责任督学深入校园、深入教育教学的每个环节，打通教育督导“最后一公里”，“把脉问诊”学校教育，破解发展难题，协调推进该县教育事业优质均衡发展。

鹤峰县人民政府教育督导委员会相关负责人介绍，本次督导采取听取汇报、教师访谈、实地查看、随堂听课、查阅资料、问卷调查、观摩活动、现场反馈等方式，对学校办学条件、课堂教学、校务管理、教师专业发展、学生健康成长、校风学风建设等各方面进行全方位督导。

（特约记者汪正玺）